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博雅小学教师讲堂之教师的专业成长
来源:本站原创 作者:佚名 日期:2016年01月08日 访问次数:

博雅小学教师讲堂之教师的专业成长

主题交流活动

 

    2016年1月6日,新年伊始,博雅小学在迎接新年之际,由曹灿校长组织全体老师参加了围绕“教师专业成长”展开的教师教堂主题交流活动,目的是为全体教师在新的一年的工作制定指向标,在努力提高教育教学能力的同时,更加注重教师的专业成长。

曹灿校长从“为什么要提高教师的专业成长”的原因入手,从学生、家长、社会以及我们自己等四个方面进行阐述,突出专业成长对老师的必然性,解析专业成长为老师们带来的好处。曹校长强调,要为自己的教学工作及专业成长制定一个目标,这目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标,短期目标相对于其他目标来说,应该要更精准一些,因为教师的成长,是为了做最好的自己。曹校长还提到:“好的老师的标准,首要是这个老师的师德修养,我们必须注意自己的言行与动作,敬业爱生,合作共进,我们需要终身学习,将课堂当做是磨砺自己的厉刃,将工作当做学问。”曹提出磨课最能提高教师的专业成长,这一观点很多老师都认同,他说:“一个好的教师不是靠培训成长起来的,更不是靠检查、评比起来的,真正的好老师看,是在课堂实践中磨出来的。”

阅读与反思是教师专业成长中不可或缺的元素,作为新时代的教师,必须克服懒惰,勤苦思考,善于写作,将反思当做是教师成长的桥,让反思成为一种习惯。阅读处处不在,曹校长力荐读好“三本书”(课文、教参和课标),并且多关注教育类的杂志和书籍,提升个人的修养和内涵。

最后,曹校长谈到了“什么是幸福”,利用四个方面阐述了幸福对教师的重要性,尤其是青年一代的教师,必须将培养教师的幸福感作为必修功课之一,让全体老师从心里爱上教育,喜欢教育,为教育事业增添辉煌。

教师的专业成长迫在眉睫,所以作为老师就要具备上进、爱看书、爱学习的能力,为自己是一名小学老师而感到骄傲,自豪!

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